Hacia un nuevo modelo de formación : programa de actualización de docentes universitarios de ciencias sociales Josefina Vigil G.
Tipo de material:
TextoSeries Política y sociedadDetalles de publicación: Managua IHNCA-UCA Fundación Ford 2011Descripción: 147 p. il. 23 cmISBN: - 978-99924-29-00-6
- 370.71
- 378.12
Contenidos:
Contiene: Contexto y estructura del programa.- Marco referencial.- Valoración y aprendizajes del Programa.-
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1- Monografias
|
Biblioteca Miguel de Cervantes - UNICAES Sala Principal | NULL | 370.71 VIJ hac (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible (Prestable) | 1037924 |
Total de reservas: 0
Navegando Biblioteca Miguel de Cervantes - UNICAES estanterías,Ubicación en estantería: Sala Principal,Colección: NULL Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| 370.71 VAZ per El perfeccionamiento de los profesores y la metodología participativa | 370.71 VAZ per El perfeccionamiento de los profesores y la metodología participativa | 370.71 VAZ per El perfeccionamiento de los profesores y la metodología participativa | 370.71 VIJ hac Hacia un nuevo modelo de formación | 370.71 WIL est Estrategias para la formación del profesorado en educación ambiental | 370.7146 EST for La formación inicial de los profesores de secundaria | 370.7146 EST for La formación inicial de los profesores de secundaria |
Contiene: Contexto y estructura del programa.- Marco referencial.- Valoración y aprendizajes del Programa.-
No hay comentarios en este titulo.
Iniciar sesión para colocar un comentario.